招生官独家解读:拉文大学DBA项目核心理念+5大竞争优势

今年5月,清控至道教育与美国拉文大学(University of La Verne,简称ULV)联合推出了

为了帮助大家更全面地了解DBA项目,顺利斩获美国博士offer,拉文大学管理学副教授、DBA项目主任张博士从学校的角度,为我们剖析了拉文大学DBA项目的核心理念和核心价值。

拉文大学认为,学习中的研究应该与社会紧密联系。所以DBA项目非常强调应用式学习的理念,项目的培养目标是学术从业者(Scholarly Practitioner),即能够将课堂上学到的理论应用于实践,应用到与社会相关的领域中去解决实际问题,从而对社会和组织产生积极影响。

这意味着当你进入到DBA项目中来,不论是在课堂中学到的知识理念,读到的各种资料、材料、案例,还是与教授、同学之间的讨论,都必须围绕着“应用”这个核心理念。你在课堂上回答教授的每一个问题,也都需要思考这个问题将对组织、公司和社区产生怎样的影响。

同时,还因为拉文大学的教授来自不同领域,在不同行业拥有丰富经验,所以能更好地帮助每位同学实现理论与实践相结合。反映在DBA项目的培养目标上,可以看到DBA项目有两个重要的目标:

此外,DBA项目还强调应用整合,希望学生可以具备4个重要技能:1)批判性思维;2)把理论和商业实践紧密结合起来;3)使用全面的方法来解决复杂的实际问题;4)可以创新性地解决问题。

而说到为什么选择拉文大学DBA项目,拉文大学DBA项目的竞争优势在哪里?张博士认为有以下5点:

第一是顶级教育(Top-Tier Education)。加入拉文大学DBA项目,你将在美国顶尖学校中接受良好的学习教育。

首先,拉文大学从成立到现在,共计培养出85000+优秀校友,遍布全国各地。

其次,在《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)最近公布的排名里,拉文大学在社会阶层流动榜单中排名第7。社会阶层流动指的是学生毕业以后薪酬水平有超越社会阶层的跃升,体现出拉文大学对学生阶层提升的帮助。

另外,拉文大学是WASC(美国西部院校协会)认证大学,代表对拉文大学教育质量的认可。

与中国学校不同,美国教育部并不对学校进行认证,而是通过六个地区的独立认证机构来对学校进行认证。WASC是对学校最高级别的认证,且每5-7年需要进行循环认证,以督促学校重视教育质量,不断提升自身的教育水平。

第三是Cohort centered。Cohort直译过来是有共同特点或举止类同的一群人,我认为最接近的翻译是班级,但我们博士项目的Cohort,跟国内大学的班级又不是一个完全一致的概念。国内班级的最大功能是管理,帮助更好地管理学生。DBA项目的Cohort,更多强调的是一个集体的含义,你可以在集体中建立友谊、建立人脉网络。

实际上,在北美的大学,学生多是根据专业所需要的课程自主选课,修够一定学分即可毕业。在选课系统中没有班级,真正上课时也没有固定的班级、固定的教室和固定的同学。

当我们打造拉文大学DBA项目时,花了很多时间去思考怎样让项目更加成功,尤其是怎样帮助需要身兼工作、家庭、学习的人更好地实现学习目标。所以一定要有Cohort,很多研究表明,Cohort对学习有很大的帮助。因为从你进入DBA项目开始,除了跟教授学习以外,还可以向同学学习,共同成长、共同进步。

第四是给予每位同学足够高的关注(Personal attention )。在拉文大学,即使是本科生,也是小班教学,每门课的学生不会超过25人。

相信大家在大学都有过上公共课的经验,上百人在一个教室里学习,老师和学生之间互动和交流的机会非常少。所以我们的小班级能够保证教授和学生的互动,比如课堂上的案例讨论、小组讨论等都有教授的充分参与。

值得一提的是,拉文大学在招聘老师时,有一个非常重要的标准,那就是和学生互动的经验,是否能让学生投入到学习中。如果一位老师在30分钟的试讲时间内,只专注于讲课,不与学生交流,他是通不过考核的。

对于DBA项目来说,我们给予学生的关注不仅体现在课程上,研究和毕业论文都会有专门的老师进行专业指导,帮你指明方向。

最后一点是强大的学校资源后盾(University support)。每位学生入学后,都会有顾问解答在博士学习时所需要的各种资源的疑问。

比如写论文时,学校会提供各种支持,比如图书馆资源、就业辅导等。总之,有强大的学校资源给我们做后盾。

综合以上这五点,拉文大学DBA项目的核心是希望你在博士项目中学到的知识,绝不止于课堂,而是可以伴随你终身,为你以后的职业生涯提供可持续性的帮助。返回搜狐,查看更多

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注